从今年秋季新学年起，《今生无悔》，一本源自国外的品格培养教材(分教师用书和学生用书)，其理念和内容将逐渐渗透到云南省中学(含中职学校)和大学的“三生教育”必修课程中。不过，该批教材不直接发给学生，学生使用的教科书仍是此前云南省自己编写的“三生教育”教材。书中特别谈到了“婚前守贞”，认为这是唯一能避免怀孕和传染性病的100%有效的方法，引导青少年学会性自律，避免伤害。
学学婚前守贞没什么不好
浙江温岭教室前溪：以前的“婚前守贞”，是为某个人“守贞”，为道德“守贞”，而且是专指女性而言。但现在的“婚前守贞”，却是从健康的角度考虑，这显然是有着本质的区别。婚前性行为有着诸多的坏处，特别是中小学生。
媒体切不要误读婚前守贞
安徽省巢湖市夏慧萍：对学生进行品格教育时，提出婚前守贞理念，是一种品格要求，是一种思想观念的倡导，其中并不存在强行禁止的意思。但是，婚前不守贞所酿成的“苦果”，只有自己去吞咽！将“性问题”由后台搬到前台，由地下移到地上，是教育的务实与创新。由此而让学生正确地对待“性困扰”，引导青少年学会性自律，避免伤害，实在是一件好事。
守贞教育是一种道德激素
山东淄博网友鱼烟罗：“守贞教育”是一种道德的激素，也是一种文明的毒药。提倡性道德不等于要压制性权利，可以大张旗鼓地呼吁性道德、性理性，但绝不能打着道德的大旗去打压性权利。婚前性行为并不是洪水猛兽，婚前性行为的存在，不意味着道德防线的坍塌，无需过度恐慌和焦虑。
婚前守贞难补道德堤坝漏洞
河北省石家庄市毕晓哲：解决学生群体的“贞操观念淡化”，或加强性自律和避免性伤害问题，是当前面临的一个社会课题，但必须看到，当前的这一问题已呈常态化和“根深蒂固”的趋势。在“泥沙俱下”之下，这个道德堤坝的“漏洞”早已破损严重，而修补这一道德堤坝仅靠一本教材和一个“婚前守贞”教育的增加，是远远不够的。
